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Bildung, Fachbücher von Tobias Nicklas, Ralf Koerrenz
„Bildung“ ist eines der zentralen Kommunikationssymbole in unserer Gesellschaft. Was aber bedeutet eigentlich „Bildung“ und inwiefern können aus der Lektüre biblischer Texte Impulse für die allgemeine Verständigung über „Bildung“ gewonnen werden? Dieser Frage gehen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler unterschiedlicher Provenienz (von der „klassischen“ Exegese bis zu Sozialwissenschaften) nach. In den Fokus rückt dabei in vielen Beiträgen ein Verständnis von „Bildung“ als eine spezifische Umgangsform mit der biblischen Überlieferung. Dahinter steht die in vielen biblischen Texten formulierte Figur, dass Texte auf die Aneignung einer Botschaft auf Seiten der Lernenden zielen. Auf „Bildung“ hin übersetzt verweisen die biblischen Texte dann auf ein Verständnis von Menschen als Lernende, wobei Lernen als kritische Selbstreflexion von Gottesbeziehung, Weltbeziehung und Selbstbeziehung zu verstehen ist. Dabei bewährt sich die Relevanz der biblischen Texte darin, dass sie in das Lernen als Leitfaden des eigenen Lebens übersetzt werden können. Dass die biblischen Texte insgesamt unterschiedliche, plurale Orientierungsmuster für das eigene Lernen anbieten, ist und bleibt eine grosse Stärke der Mehrdeutigkeit, solange im Blick behalten wird, dass es sich immer um eine zugleich umgrenzte und fokussierte Vielfalt handelt, keineswegs jedoch um eine autoreligiöse Beliebigkeit des „anything goes“. Neben dieser Bestimmung von „Bildung“ als existentieller Kern der Bibel-Rezeption wird auch die traditionelle Vorstellung untersucht, dass biblische Texte einen besonderen Bildungsgehalt im Sinne eines Gegenstands bereithalten. Die Verbindung und Differenz von biblischen Texten und klassisch-griechischen Vorstellungen der παιδεία stehen dann im Zentrum. In all diesen Perspektiven kann ein biblisch-theologischer Beitrag für die allgemeine Verständigung über „Bildung“ gesehen werden.
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Organisationsentwicklung in der frühkindlichen Bildung, Fachbücher von Monika Zimmermann, Tobias Sander
Organisationsentwicklung von Kindertagesstätten - theoriegestützte Ansätze und empirische Erkenntnisse. Über den Transfer von Konzepten der Organisationsentwicklung aus der Betriebswirtschaftslehre in das soziale Management und den Non-Profit-Sektor. Organisationsentwicklung in der Kindertagesbetreuung - Situationsanalyse und Empfehlungen. Kindertagesstätten auf Expansionskurs - Konsequenzen für Personal, Qualifikation und Teamstrukturen. Organisationsentwicklung ohne Personalentwicklung auf Führungsebene. Eine explorative Studie darüber, wie Leiter von Kindertagesstätten mit Stress umgehen. Das Konzept der Kindertagesstätte als Instrument der Personal- und Organisationsentwicklung - organisationstheoretische Perspektiven auf ein wichtiges Instrument der sozialen Dienstleistungsberufe. Vielfalt der Adressaten nicht nur als pädagogische Herausforderung, sondern auch als Managementherausforderung. Das Optimierungsmaxime des Qualitätsmanagements in der frühkindlichen Bildung - eine qualitative Analyse der Chancen und Herausforderungen.
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Forschung, Kultur und Bildung, Fachbücher von Jens Berger AdamskiDas Buch "Forschung, Kultur und Bildung" bietet einen umfassenden Einblick in die Wissenschaftslandschaft des Ruhrgebiets, die zu den dichtesten und vielfältigsten der Welt zählt. Es beleuchtet die untrennbare Verbindung zwischen Wissenschaft und Region, die bereits während der Hochindustrialisierung entstand. In diesem Sammelband werden verschiedene Perspektiven auf die Geschichte von Forschung, Kultur und Bildung an Rhein, Ruhr, Emscher und Lippe präsentiert. Die Beiträge verdeutlichen, wie sich die Wissenschaft im Ballungsraum Ruhr entwickelt hat und welche spezifischen Charakteristika sie in der Auseinandersetzung mit regionalen Besonderheiten und Herausforderungen angenommen hat. Dieses Werk ist eine wertvolle Ressource für alle, die sich für die Entwicklung von Wissenschaft und Bildung in einer der bedeutendsten Industrieregionen Deutschlands interessieren.39,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bildung - Taschenbuch - BRDBildung - Taschenbuch - BRD , Westdeutsche Leser:innen erzählen , Kühlung > Auto-Tuning & -Styling , Erscheinungsjahr: 20241120, Redaktion: Döring, Jörg~Schneider, Ute, Seitenzahl/Blattzahl: 260, Keyword: Bildungsgeschichte; Buchwissenschaft; Editionsgeschichte; Kulturwissenschaft; Lesebiographien; Literaturwissenschaft; Taschenbuch, Fachschema: Cultural Studies~Kulturwissenschaften~Wissenschaft / Kulturwissenschaften~Linguistik~Sprachwissenschaft, Fachkategorie: Literaturwissenschaft, allgemein~Sprachwissenschaft, Linguistik, Warengruppe: HC/Sprachwissenschaft/Sonstiges, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 200, Breite: 170, Höhe: 27, Gewicht: 450, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,29,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bildung, Fachbücher von Friedrich SchweitzerBildung gilt als zentrales Thema unserer Gegenwart. Dieser Band geht nicht schwerpunktmässig von erziehungswissenschaftlichen und philosophischen Perspektiven aus, sondern er macht deutlich: Bildung ist von der Sache selbst her ein Thema der Theologie. Das beginnt bereits im Alten Testament und zieht sich durch die gesamte Geschichte des Christentums hindurch, einschliesslich Judentum und Christentum als Buchreligion, kirchliche Bildungstraditionen und der Reformation als Bildungsbewegung. Der Schwerpunkt liegt jedoch bei neuzeitlichen Entwicklungen, bei denen der Bildungsbegriff explizit thematisiert wird. Das Verhältnis von Bildung und Theologie betrifft auch systematische Zusammenhänge: Menschenbild, Menschenwürde und Gottebenbildlichkeit, die Personalität des Menschen, seine Bestimmung sowie Fragen der Ethik lassen sich von einem theologisch vertieften Bildungsbegriff her vieldimensionaler fassen.39,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Skeptische Bildung, Fachbücher von Andreas GelhardViel Geld wird von den Bildungsbürokratien, die den Umbau des europäischen Schul- und Universitätssystems betreiben, ausgegeben, um neue Instrumente staatlicher Steuerung zu schaffen. Eines der deutlichsten Anzeichen dieses Umbaus ist die Vervielfältigung von Evaluations- und Prüfungsmassnahmen. Will man gegen diese Steuerungsmassnahmen an der emanzipatorischen Kraft des Bildungsbegriffs festhalten, so liegt es nahe, die Freiheit jenseits aller Prüfungsprozesse zu suchen. Bildung wäre dann das Andere der Prüfung. Die Grundthese dieses Buches lautet, dass diese Trennung von Bildungs- und Prüfungskonzepten in eine argumentative Sackgasse führt. Im Ausgang von den klassischen Aufklärungsphilosophien Kants und Hegels wird gezeigt, dass Momente der Prüfung und Selbstprüfung schon die alltägliche Erfahrung prägen. Als informelle Prozesse der Bewährung bilden sie einen wichtigen Angriffspunkt.35,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Bildung dekonstruieren, Fachbücher von Robert Wartmann
Wie soll mit dem historischen Ballast der Bildungsphilosophie und ihren Wiederholungszwängen umgegangen werden? Robert Wartmann leistet eine Dekonstruktion kritischen Bildungsdenkens und bringt verschiedene Ansätze im Anschluss an den Poststrukturalismus miteinander in den Dialog. Mit Bezug auf Nationalismuskritik, Subjektdezentrierung und Repräsentationskrise nimmt er drei Irritationsmomente der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts als Ausgangspunkt, um bestehende bildungstheoretische Einsätze fortzuschreiben und sorgt so für eine Verschiebung des kritischen Bildungsdenkens.
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Bilder von Bildung, Fachbücher von Jochen Krautz
Das Buch "Bilder von Bildung" von Jochen Krautz bietet eine tiefgehende Auseinandersetzung mit den zentralen Aspekten von Schule und Unterricht. Durch die Kombination von Kunstwerken und Fotografien werden essentielle Begriffe und Prinzipien der Bildung visuell und textlich aufbereitet. Jede Doppelseite präsentiert ein Bild, begleitet von einer prägnanten Reflexion, die zum Nachdenken anregt. In klarer und verständlicher Sprache wird vermittelt, dass gute Bildung nicht nur Wissen vermittelt, sondern einen Zugang zum Verstehen ermöglicht. Dieses Werk ist eine wertvolle Ressource für alle, die sich mit den Herausforderungen und Möglichkeiten der Bildung auseinandersetzen möchten.
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Bildung, Fachbücher von Tobias Nicklas, Ralf Koerrenz„Bildung“ ist eines der zentralen Kommunikationssymbole in unserer Gesellschaft. Was aber bedeutet eigentlich „Bildung“ und inwiefern können aus der Lektüre biblischer Texte Impulse für die allgemeine Verständigung über „Bildung“ gewonnen werden? Dieser Frage gehen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler unterschiedlicher Provenienz (von der „klassischen“ Exegese bis zu Sozialwissenschaften) nach. In den Fokus rückt dabei in vielen Beiträgen ein Verständnis von „Bildung“ als eine spezifische Umgangsform mit der biblischen Überlieferung. Dahinter steht die in vielen biblischen Texten formulierte Figur, dass Texte auf die Aneignung einer Botschaft auf Seiten der Lernenden zielen. Auf „Bildung“ hin übersetzt verweisen die biblischen Texte dann auf ein Verständnis von Menschen als Lernende, wobei Lernen als kritische Selbstreflexion von Gottesbeziehung, Weltbeziehung und Selbstbeziehung zu verstehen ist. Dabei bewährt sich die Relevanz der biblischen Texte darin, dass sie in das Lernen als Leitfaden des eigenen Lebens übersetzt werden können. Dass die biblischen Texte insgesamt unterschiedliche, plurale Orientierungsmuster für das eigene Lernen anbieten, ist und bleibt eine grosse Stärke der Mehrdeutigkeit, solange im Blick behalten wird, dass es sich immer um eine zugleich umgrenzte und fokussierte Vielfalt handelt, keineswegs jedoch um eine autoreligiöse Beliebigkeit des „anything goes“. Neben dieser Bestimmung von „Bildung“ als existentieller Kern der Bibel-Rezeption wird auch die traditionelle Vorstellung untersucht, dass biblische Texte einen besonderen Bildungsgehalt im Sinne eines Gegenstands bereithalten. Die Verbindung und Differenz von biblischen Texten und klassisch-griechischen Vorstellungen der παιδεία stehen dann im Zentrum. In all diesen Perspektiven kann ein biblisch-theologischer Beitrag für die allgemeine Verständigung über „Bildung“ gesehen werden.55,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Organisationsentwicklung in der frühkindlichen Bildung, Fachbücher von Monika Zimmermann, Tobias SanderOrganisationsentwicklung von Kindertagesstätten - theoriegestützte Ansätze und empirische Erkenntnisse. Über den Transfer von Konzepten der Organisationsentwicklung aus der Betriebswirtschaftslehre in das soziale Management und den Non-Profit-Sektor. Organisationsentwicklung in der Kindertagesbetreuung - Situationsanalyse und Empfehlungen. Kindertagesstätten auf Expansionskurs - Konsequenzen für Personal, Qualifikation und Teamstrukturen. Organisationsentwicklung ohne Personalentwicklung auf Führungsebene. Eine explorative Studie darüber, wie Leiter von Kindertagesstätten mit Stress umgehen. Das Konzept der Kindertagesstätte als Instrument der Personal- und Organisationsentwicklung - organisationstheoretische Perspektiven auf ein wichtiges Instrument der sozialen Dienstleistungsberufe. Vielfalt der Adressaten nicht nur als pädagogische Herausforderung, sondern auch als Managementherausforderung. Das Optimierungsmaxime des Qualitätsmanagements in der frühkindlichen Bildung - eine qualitative Analyse der Chancen und Herausforderungen.109,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Forschung, Kultur und Bildung, Fachbücher von Jens Berger AdamskiDas Buch "Forschung, Kultur und Bildung" bietet einen umfassenden Einblick in die Wissenschaftslandschaft des Ruhrgebiets, die zu den dichtesten und vielfältigsten der Welt zählt. Es beleuchtet die untrennbare Verbindung zwischen Wissenschaft und Region, die bereits während der Hochindustrialisierung entstand. In diesem Sammelband werden verschiedene Perspektiven auf die Geschichte von Forschung, Kultur und Bildung an Rhein, Ruhr, Emscher und Lippe präsentiert. Die Beiträge verdeutlichen, wie sich die Wissenschaft im Ballungsraum Ruhr entwickelt hat und welche spezifischen Charakteristika sie in der Auseinandersetzung mit regionalen Besonderheiten und Herausforderungen angenommen hat. Dieses Werk ist eine wertvolle Ressource für alle, die sich für die Entwicklung von Wissenschaft und Bildung in einer der bedeutendsten Industrieregionen Deutschlands interessieren.39,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bildung - Taschenbuch - BRDBildung - Taschenbuch - BRD , Westdeutsche Leser:innen erzählen , Kühlung > Auto-Tuning & -Styling , Erscheinungsjahr: 20241120, Redaktion: Döring, Jörg~Schneider, Ute, Seitenzahl/Blattzahl: 260, Keyword: Bildungsgeschichte; Buchwissenschaft; Editionsgeschichte; Kulturwissenschaft; Lesebiographien; Literaturwissenschaft; Taschenbuch, Fachschema: Cultural Studies~Kulturwissenschaften~Wissenschaft / Kulturwissenschaften~Linguistik~Sprachwissenschaft, Fachkategorie: Literaturwissenschaft, allgemein~Sprachwissenschaft, Linguistik, Warengruppe: HC/Sprachwissenschaft/Sonstiges, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 200, Breite: 170, Höhe: 27, Gewicht: 450, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,29,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bildung, Fachbücher von Friedrich SchweitzerBildung gilt als zentrales Thema unserer Gegenwart. Dieser Band geht nicht schwerpunktmässig von erziehungswissenschaftlichen und philosophischen Perspektiven aus, sondern er macht deutlich: Bildung ist von der Sache selbst her ein Thema der Theologie. Das beginnt bereits im Alten Testament und zieht sich durch die gesamte Geschichte des Christentums hindurch, einschliesslich Judentum und Christentum als Buchreligion, kirchliche Bildungstraditionen und der Reformation als Bildungsbewegung. Der Schwerpunkt liegt jedoch bei neuzeitlichen Entwicklungen, bei denen der Bildungsbegriff explizit thematisiert wird. Das Verhältnis von Bildung und Theologie betrifft auch systematische Zusammenhänge: Menschenbild, Menschenwürde und Gottebenbildlichkeit, die Personalität des Menschen, seine Bestimmung sowie Fragen der Ethik lassen sich von einem theologisch vertieften Bildungsbegriff her vieldimensionaler fassen.39,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Skeptische Bildung, Fachbücher von Andreas GelhardViel Geld wird von den Bildungsbürokratien, die den Umbau des europäischen Schul- und Universitätssystems betreiben, ausgegeben, um neue Instrumente staatlicher Steuerung zu schaffen. Eines der deutlichsten Anzeichen dieses Umbaus ist die Vervielfältigung von Evaluations- und Prüfungsmassnahmen. Will man gegen diese Steuerungsmassnahmen an der emanzipatorischen Kraft des Bildungsbegriffs festhalten, so liegt es nahe, die Freiheit jenseits aller Prüfungsprozesse zu suchen. Bildung wäre dann das Andere der Prüfung. Die Grundthese dieses Buches lautet, dass diese Trennung von Bildungs- und Prüfungskonzepten in eine argumentative Sackgasse führt. Im Ausgang von den klassischen Aufklärungsphilosophien Kants und Hegels wird gezeigt, dass Momente der Prüfung und Selbstprüfung schon die alltägliche Erfahrung prägen. Als informelle Prozesse der Bewährung bilden sie einen wichtigen Angriffspunkt.35,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bildung dekonstruieren, Fachbücher von Robert WartmannWie soll mit dem historischen Ballast der Bildungsphilosophie und ihren Wiederholungszwängen umgegangen werden? Robert Wartmann leistet eine Dekonstruktion kritischen Bildungsdenkens und bringt verschiedene Ansätze im Anschluss an den Poststrukturalismus miteinander in den Dialog. Mit Bezug auf Nationalismuskritik, Subjektdezentrierung und Repräsentationskrise nimmt er drei Irritationsmomente der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts als Ausgangspunkt, um bestehende bildungstheoretische Einsätze fortzuschreiben und sorgt so für eine Verschiebung des kritischen Bildungsdenkens.57,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bilder von Bildung, Fachbücher von Jochen KrautzDas Buch "Bilder von Bildung" von Jochen Krautz bietet eine tiefgehende Auseinandersetzung mit den zentralen Aspekten von Schule und Unterricht. Durch die Kombination von Kunstwerken und Fotografien werden essentielle Begriffe und Prinzipien der Bildung visuell und textlich aufbereitet. Jede Doppelseite präsentiert ein Bild, begleitet von einer prägnanten Reflexion, die zum Nachdenken anregt. In klarer und verständlicher Sprache wird vermittelt, dass gute Bildung nicht nur Wissen vermittelt, sondern einen Zugang zum Verstehen ermöglicht. Dieses Werk ist eine wertvolle Ressource für alle, die sich mit den Herausforderungen und Möglichkeiten der Bildung auseinandersetzen möchten.25,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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